高校开设“恋爱课”引热议 恋爱课到底教什么?

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2018-10-01

    国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。  第四十七条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

  如何调动球员,激发他们的战力,岳飞、戚继光的募兵带兵养兵之道就有了借鉴。“士为知己者死”,球员和过去的兵士一样,都重袍泽情谊,都讲人情道义,为赏识自己的主帅誓死效忠,天经地义,顺理成章。正因如此,一批球员甚至从2009年就在他麾下效命;同样如此,高洪波才会因为曾经重用杨昊得罪孙继海,才会因为现在重用任航屡遭质疑。在与叙利亚队的比赛中,中国队的一位首发进攻球员,跑动距离和积极性与其在俱乐部时大相径庭,眼见对方的后卫线前提,自己却慢吞吞往回走,结果不想队友送出一记质量极高的身后球,想马上反身去抢点,却因为刚才的懈怠陷入越位位置。这就是中国足球现状呈现出的冰山一角,即便高洪波的执拗用强甚至一意孤行可以聚拢一批贴着“高家军”标签的球员,但依然不能唤起球员拼死搏杀的激情——很难有人在纸醉金迷时保持清醒,更难有人在需要奉献时守住纯粹。

  有胃炎、肠炎、消化道溃疡、肝胆疾病等问题的人都应当小心,不可贪吃。  说法五:  吃螃蟹不能喝啤酒,也不能喝茶,而适合配黄酒或白酒  这个说法有一定道理,但要看是什么人。  如果有痛风或高尿酸血症,什么酒都应当避免,白酒也不例外。

  作者以当代作家的敏锐和沉郁纤细的笔法,透过陶渊明的生平和作品,展开对人性的探幽及物质主义的反思,为读者在传统和现代之间搭起一座桥梁。

  地方财政应统筹使用各项资金。  康复训练费用符合当地城市居民医疗保险和新型农村合作医疗保险报销项目的应由医疗保险报销。

    快递、外卖送餐车  针对动力驱动的三轮车、四轮车,摩托车以及快递、外卖等行业用车,《条例》在审议过程中明确了其机动车属性,并规定按照国家和北京机动车管理的相关规定执行。据此,市人大常委会启动了对《北京市实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》的修改。  《实施办法》规定,本市禁止生产、销售未经国家机动车产品主管部门许可生产的摩托车(含轻便摩托车)、动力装置驱动的三轮车、四轮车。

  大学开恋爱课是为了教学生谈恋爱吗  “恋爱课”的定义本来就不该如此狭隘。

“恋爱课”应该是关于青年婚恋问题的跨学科教育,不能将它简单化为恋爱技巧的传授。   《中国妇女报》近日报道,多家高校开设的“恋爱课”有些火热,但也遭受了一些质疑。 其实,大学的“恋爱课”并非今年才有,2013年,华东师范大学就开设了“婚姻与爱情”的课程,2016年天津大学开设了“恋爱学理论与实践”课程。

这些“恋爱课”尚处于摸索阶段,在全国也没有一个统一的评价标准,很多高校对此仍处观望态度。   笔者求学时并没有上过什么“恋爱课”,但所在的中学、大学都开设有心理学课程。 对于年轻学子关心的恋爱话题,有的老师会重点讲讲,也有老师一带而过,甚至让学生“自修”了事。

之所以高校对“恋爱课”没有明确定义和统一标准,是因为这类课程的概念和内容本身就是含糊不清的。 “恋爱课”像个大筐,心理学、法律、社会学乃至文学艺术等多学科内容都可以被装在里面。

不同专业背景的任课教师虽能“各显神通”,但学生也往往是听个热闹,至于听课后能不能谈成恋爱,谁也无法保证。

  “恋爱课”的定义本来就不该如此狭隘。

“恋爱课”应该是关于青年婚恋问题的跨学科教育,不能将它简单化为恋爱技巧的传授。 具体来说,“恋爱课”应该有三个维度:其一,是基本的两性沟通知识、技巧,这可以归于礼仪、社交文化,本质上与提高学生的人品素质和情商有关。 其二,是关于婚恋的心理问题,以及可能涉及的法律问题,让学生学会关爱异性,同时也学会自我保护。 毕竟,当前因为情感纠葛或欺骗导致的青年心理创伤问题并不少见。

其三,则要从更大范畴的文化层面理解婚恋,让学生了解与之相关的历史、文化,从而提升修养、锤炼思想。   目前,国内“恋爱课”主要涉及第二个维度。

老师往往不屑于或者不会传授第一个维度的知识,而第三个维度往往被教育者所忽视。

吊诡的是,第一个维度里的恋爱技巧问题,竟然被所谓“泡学”圈子所热衷,其中不乏各种诱导、欺骗异性的手段。

若年轻人以此为榜样,就容易扭曲爱情观。

  “恋爱课”不是理论课程,到底学习有无效果,要从实践结果来看,但它又不能脱离科学的理论指导。

从这个意义上讲,国内高校“恋爱课”的探索之路还很漫长。   不过,笔者对此颇有信心。 就像十几年前国人对性教育还有各种偏见,但如今很多小学都着手对孩子进行科学的性教育。 类似“爱情课”的两性教育在欧美发达国家早已不是新鲜事,想必随着国人思想的开放和进步,科学且到位的“恋爱课”会在高校得到普及,并发挥其独特的价值。   黄帅来源:中国青年报。